교과교재연구 및 지도법 국어과 교수, 학습 과정안-중학교 생활 국어 3. 인간의 심리와 갈등 이해

교과교재연구 및 지도법 국어과 교수, 학습 과정안-중학교 생활 국어 3. 인간의 심리와 갈등 이해 [교과교재연구 및 지도법] 국어과 교수, 학습 과정안-중학교 생활 국어 3. 인간의 심리와 갈등 이해.pptx 목차 지난시간에 무엇을 배웠나요? (2)상대를 고려하여 말하기 관계 지향적 말하기와 정보 지향적 말하기 상대에 따라 말하기 전략을 달리하기 상대를 고려하여 화제 선정하기 오늘 수업을 마치기 전에 학습목표 본문 만국 : 나라야. 나라 : 응, 날씨 정말 좋지? 만국 : 그러게, 가을 하늘이 정말 근사해 다운 : 진짜 하늘 멋지네. 그런데 가을 하늘은 왜 저렇게 높고 파랗지? 만국 : 전에 인터넷에서 본 것 같긴 한데, 무슨 빛의 산란 이니 대기의 안정이니 이런 말들이 있었던 것 같아. 잘 이해는 못 했지만. 성격 때문에 고민하고 있는 친구와 대화하고 있는 상황 늦잠을 자서 어머니가 차려주신 아침밥을 먹고 나가지 못할 것 같다고 말씀드리는 상황 본문내용 에 인터넷에서 본 것 같긴 한데, 무슨 빛의 산란 이니 대기의 안정이니 이런 말들이 있었던 것 같아. 잘 이해는 못 했지만. 관계 중심 정보 중심 정보 중심 관계 중심 희곡의 특징 스마트 폰 목적 친교적인 관계 유지 정서 표현 정보 전달, 수집 문제 해결 표현 비교적 우회적 비교적 직설적 관계 지향적 말하기 정보 지향적 말하기 관계 정보 전략 화제