평생교육 문화유산 교육, 체험 프로그램 개발및 평가

평생교육 문화유산 교육, 체험 프로그램 개발및 평가 [평생교육] 문화유산 교육, 체험 프로그램 개발및 평가.pptx 목차 1.프로그램 필요성 및 목적 2.요구분석 및 결과 보고 3.프로그램 내용 및 실시방법 4.인적자원관리및예산편성 5.홍보및평가방법 본문 역사문화체험학습을 통해 우리 역사, 문화유산의 가치와 의미를 바로 알게 함 우리 역사와 문화유산을 지속적으로 보존하고 계승해야 할 주체임을 자각하고, 의식적이고 실천적인 노력을 기울일 수 있도록 함 역사와 문화유산에 대한 스토리텔링을 발굴하고 활용하여 역사교육을 통한 확산적 사고를 가능하게 함 다양한 유적과 전통문화를 재현함으로써 역사교육을 통해 어린이들의 창의력을 신장시킴 1차시 학습자분석 학습자들은 초등학교 4학년 30명으로 구성되어 있으며 강의식 수업보다 체험활동을통한 학습을 선호한다. 학습자들은 전통문화를 접할 수 있는 기회가 적어 관심 또한 적다. 4차시 학습환경과 조성 천안에 위치한 독립기념관 관람을 사전 예약한다. 관람 이외의 활동은 독립기념관 내 숲솔쉼터를 이용할 수 있도록 협의한다. 본문내용 산 지킴이 1. 프로그램 필요성 및 목적 프로그램 필요성 위기에 놓인 역사 1)일본의 초등학교 교과서에 독도를 일본영토로 명기 2)최근 중국의 ‘한글공정’ 문제 But,,,, 학교현장에서의 역사교육의 중요성은 점차 줄어들고 있는 실정 프로그램 목적 역사문화체험학습을 통해 우리 역사, 문화유산의 가치와 의미를 바로 알게 함 우리 역사와 문화유산을 지속적으로 보존하고 계승해야 할 주체임을 자각하고, 의식적이고 실천적인 노력을 기울일 수 있도록 함 역사와 문화유산에 대한 스토리텔링을 발굴하고 활용하여 역사교육을 통한 확산적 사고를 가능하게 함 다양한 유적과 전통문화를 재현함으로써 역사교육을 통해 어린이들의 창의력을 신장시킴 프로그램 효과 1) 역사와 문화유산의 가치와 의미를 올바로 이해 2) 우리 전